¿Imaginas aprender las tablas de multiplicar a través del juego interactivo digital, en lugar de hacerlo a través de la repetición oral? Las nuevas tecnologías en la educación aportan numerosos beneficios al alumnado, sobre todo en la asimilación de los conocimientos y la inclusión, pero también suponen un reto de adaptación para toda la comunidad educativa.
La innovación en la enseñanza aglutina una nueva metodología pedagógica y nuevos recursos didácticos. Antes del Covid 19 ya había centros donde las tabletas, las pizarras digitales y los ordenadores habían sustituido a los cuadernos y a los libros de texto; sin embargo, las plataformas educativas digitales aún no tenían un papel protagonista.
La presencia de las TIC (Tecnologías de la Información y Comunicación) estaba avanzando en el sector a un buen ritmo, pero es indudable que la pandemia ha propulsado cambios y ha acelerado el uso de la Ciencia y la Informática y ha consolidado la educación online.
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Cambios en la enseñanza: los nuevos tiempos
En el caso español, dentro de las siete competencias clave que debe adquirir el alumnado, figura la competencia digital.
Esta capacidad de relacionarse con las nuevas herramientas en línea es una destreza que se pide tanto al equipo docente como al equipo estudiantil. A los primeros, para impartir las materias y comunicarse con el alumnado; a los segundos, para llegar a los objetivos de una manera más interactiva y relacionarse con su profesorado.
Por tanto, la inmersión de las tecnologías en la educación pretende optimizar los procesos de toda la comunidad educativa. Concretamente la digitalización es muy útil en la educación a distancia. En este campo los docentes están aprendiendo una nueva forma de enseñar y los estudiantes una nueva forma de aprender.
Tecnologías en la educación: tipos y funcionalidades
Durante la última década han aparecido varios formatos y modelos de nuevas tecnologías en la educación. Estas son algunos ejemplos:
Libros electrónicos
Contienen las mismas lecciones que el libro de texto en papel, pero en un formato digital al que se puede acceder con un usuario y contraseña desde un ordenador o una tableta. Precisa de conexión a internet o la descarga completa del libro digital en el equipo informático.
Realidad virtual
Contenidos y escenarios donde el alumno está inmerso a través de gafas virtuales.
Impresoras 3D
Las impresoras en 3D facilitan la identificación de los objetos en relación con el espacio.
Ordenadores
Muy útil para las actividades formativas de programación y robótica.
E-learning
Modelo de enseñanza donde el estudiante accede a los contenidos en formato digital y donde puede interactuar y hacer consultas al tutor.
Educación online
Clases por videollamada o teleformación.
Inteligencia artificial
Los algoritmos de las plataformas educativas permiten personalizar los contenidos y adaptarlos a las capacidades y motivaciones de los usuarios.
Gamificación
Sistema pedagógico basado en el juego y la consecución de los objetivos mediante premios o puntuaciones. Hoy en día muchas aplicaciones educativas se basan en esta técnica.
Videojuegos
Juegos electrónicos con una base formativa en lugar de meramente ociosa. En algunos centros formativos se recurre al Tetris o al Minecraft para desarrollar la destreza visual y la capacidad creativa.
Analítica digital
Medir e interpretar los datos numéricos permite mejorar la enseñanza y optimizar los tiempos y los medios disponibles.
E-proctoring
Sistema de evaluación en línea de los test y los exámenes.
Beneficios de las nuevas tecnologías en el aula
Las nuevas herramientas digitales en la enseñanza nos brindan una serie de ventajas:
1- Permiten la interacción entre la comunidad educativa.
2- Mejoran la comprensión y motivación en ciertos casos.
3- Posibilitan la conexión y participación entre los centros educativos y el alumnado, con independencia del lugar donde se ubiquen.
4- Dan información y datos actualizados en tiempo real.
5- Fomentan el pensamiento crítico ante las diversas fuentes de información.
6- Favorecen el trabajo en equipo y cooperación.
7- Facilitan la accesibilidad con los cursos en línea masivos y abiertos (MOOC).
8- Incrementan la creatividad y la imaginación.
Datos de las nuevas tecnologías y la educación en el siglo XXI
Cada año la plataforma BlinkLearning lanza el Estudio sobre el uso de la tecnología en la educación entre los docentes latinamericanos y españoles de diferentes etapas educativas. La última sesión ha abarcado siete países: España, México, Colombia, Perú, Brasil, Argentina y Chile.
Del estudio de 2020 extraemos estos datos:
| Más del 65% de los docentes consideran que el uso de la tecnología motiva a los alumnos. |
| El uso de las TIC en las aulas facilita el acceso a un mayor número de contenidos y recursos. |
| Para el 40% de los docentes, el uso de la tecnología fomenta el aprendizaje autónomo. |
De 2021 destacamos estas cifras:
| El 68% de los docentes asegura que la motivación en el aula aumenta con las TIC. |
| El 74% considera que las nuevas tecnologías tienen una ventaja pedagógica al poder acceder a un mayor número de contenidos (74%). |
| El dispositivo más utilizado entre los estudiantes es el teléfono móvil. |
Por otro lado, según el estudio realizado por Samsung Electronics y Quiero, se desprenden esta información:
| 8 de cada 10 profesores consideran que la tecnología facilita el aprendizaje del alumno. |
| El 71% de los profesores piensa que el uso de la tecnología fomenta el trabajo en equipo, la interacción con compañeros, la creatividad y otras competencias sociales. |
El 77% de los profesores piensa que el uso de la tecnología en las aulas permite hablar a los alumnos en su idioma y contribuye a que puedan captar su atención. |
Presente y futuro de la enseñanza
En el seminario internacional Educación para el siglo XXI en América Latina y el Caribe: prosperar, competir e innovar en la era digital, organizado por la Organización de Estados Iberoamericanos (OEI) y el Banco Interamericano de Desarrollo (BID), se aborda el presente y el futuro en el sector de la educación y se resalta la importancia de un sistema híbrido para abordar la adaptación a la sociedad.
La Agenda 2030 defiende una educación inclusiva, equitativa y de calidad. Precisamente, las nuevas tecnologías en la educación posibilitan la propuesta de los ODS, reducen el impacto medioambiental y presentan oportunidades, algunas de las cuales fueron tratadas en el EdTech Congress Barcelona, cuyo lema fue La tecnología educativa al servicio del aprendizaje.
Los expertos hablan de tendencias claras, de las cuales destacan: las aulas colaborativas, la personalización y las TIC. Todo ello sin olvidar el papel fundamental que tienen los docentes, la realidad tangible y las emociones dentro del proceso de aprendizaje.
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