Dans un monde où l’adaptabilité est la clé de la réussite professionnelle, de nombreux étudiants déjà actifs ont trouvé à l’Universidad Isabel I l’occasion de se reconvertir et de faire progresser leur carrière.
Selon une enquête récente menée par Smowltech avec cette université, la formation en ligne a été un élément déterminant de leur évolution professionnelle.
Dans cette enquête, 45 % des personnes interrogées déclarent que leur principale motivation est de progresser professionnellement, et 35 % veulent se reconvertir ou changer de secteur.
Cela montre une nette tendance à la recherche de nouvelles opportunités et à la mise à jour permanente des compétences sur un marché du travail en constante évolution.
L’Universidad Isabel I : une référence de la formation en ligne
L’Universidad Isabel I, dont le siège est à Burgos (Espagne), est un établissement relativement jeune, mais qui s’est forgé une solide réputation grâce à son approche de l’enseignement en ligne et à distance. Dès son origine, elle s’est donné pour mission d’offrir une formation de qualité accessible à tous, quels que soient le lieu de résidence ou la situation personnelle.
Cet engagement en faveur de l’accessibilité et de l’innovation est la clé de son succès et de sa capacité à attirer des étudiants qui doivent concilier études et autres responsabilités.
L’université propose une large offre de licences, masters, diplômes de troisième cycle et diplômes propres dans des domaines comme le droit, l’éducation, la criminologie, l’informatique ou la nutrition.
Chaque programme apporte les connaissances théoriques nécessaires, mais aussi les compétences pratiques qui permettent aux étudiants de se démarquer dans leur domaine.
Tous les programmes sont entièrement accessibles en ligne, ce qui permet aux étudiants d’avancer à leur rythme et selon leur situation.
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Une évaluation continue au service de l’accessibilité et de la conciliation
L’Universidad Isabel I est très attachée à la qualité de l’enseignement. Elle propose à ses étudiants deux modes d’évaluation : un examen final ou un système d’évaluation continue, qui permet de vérifier que les étudiants assimilent réellement les connaissances et développent les compétences nécessaires à leur avenir professionnel.
Cette approche a aussi permis à l’université de s’adapter rapidement à l’évolution du marché du travail, en ajustant ses programmes pour qu’ils restent pertinents. Découvrez aussi le cas de l’université numérique UPAL.
Dans les deux cas, l’évaluation est conçue pour être complète et juste.
Flexibilité et accessibilité : les clés pour se reconvertir
La flexibilité est l’un des piliers de l’Universidad Isabel I. Comme le montre l’enquête, de nombreux étudiants choisissent la formation en ligne parce qu’ils doivent concilier leurs études avec leurs responsabilités professionnelles et familiales.
L’université a créé un environnement d’apprentissage adapté à ces besoins, qui permet aux étudiants d’accéder aux contenus et de réaliser leurs travaux au moment qui leur convient.
Ce choix n’a rien d’un hasard.
40 % des participants indiquent qu’ils ne peuvent pas se rendre dans un centre de formation en raison de leurs responsabilités personnelles ou professionnelles, et 30 % ont choisi cette modalité parce qu’ils vivent loin des centres d’évaluation.
Pour ces étudiants, l’Universidad Isabel I est une occasion unique d’accéder à une formation de qualité sans longs trajets, ce qui leur fait gagner du temps et réduit aussi l’impact économique et environnemental des déplacements.
La technologie et l’innovation au service de l’éducation
L’Universidad Isabel I a aussi intégré des technologies innovantes pour que la qualité et l’intégrité de ses programmes soient à la hauteur des meilleurs standards internationaux, comme la solution de proctoring SMOWL.
Le proctoring est une technologie qui permet de surveiller les examens en ligne pour garantir le respect des règles d’intégrité académique.
SMOWL surveille les étudiants pendant leurs examens et signale tout comportement suspect pouvant indiquer une tentative de fraude, que l’université examine ensuite.
Cette solution a été essentielle pour que les diplômes délivrés par l’Universidad Isabel I soient reconnus et valorisés, en Espagne comme à l’étranger. SMOWL lui a en effet permis de répondre aux exigences de l’Agence pour la qualité du système universitaire de Castille-et-León pour proposer la modalité 100 % en ligne avec toutes les garanties.
La confiance dans la validité des examens et dans l’honnêteté des étudiants est essentielle à la crédibilité de tout programme. Grâce aux formules de proctoring SMOWL, les étudiants peuvent passer leurs examens depuis chez eux, sans rien sacrifier de la qualité ni de l’intégrité.
Un vrai soulagement logistique pour beaucoup, qui renforce aussi la confiance des employeurs dans les diplômes obtenus en ligne.
L’impact positif de la formation en ligne
Les résultats de l’enquête montrent l’impact positif de la formation en ligne sur la vie des étudiants de l’Universidad Isabel I. 70 % des personnes interrogées déclarent qu’étudier en ligne leur a permis de mieux concilier vie personnelle et vie professionnelle.
C’est particulièrement important pour celles qui ont des enfants (41 %) ou des personnes dépendantes à charge (5 %), ainsi que pour celles qui travaillent à temps plein.
Les réponses montrent aussi un net bénéfice de la formation en ligne en matière d’économies et de réduction des émissions de CO2, des critères qui comptent pour de nombreux étudiants au moment de choisir leur modalité d’études.
Des économies
Étudier en ligne permet de faire des économies : sans déplacement vers un centre d’études, les étudiants évitent des dépenses importantes (transport, carburant, logement, repas à l’extérieur).
Plusieurs participants expliquent qu’étudier depuis chez eux leur a permis de « réduire considérablement les dépenses » liées aux déplacements et aux autres frais de la formation en présentiel.
En évitant de longs trajets, les étudiants peuvent aussi consacrer davantage de temps à des activités productives, y compris leur travail.
Ce gain de temps et d’argent est l’une des principales raisons du succès croissant de la formation en ligne.
Moins d’émissions de CO2
L’impact environnemental de la formation en ligne est un autre point fort. Étudier depuis chez soi réduit fortement le besoin de se déplacer, et donc l’empreinte carbone. L’enquête montre que, sans la formation en ligne, la plupart des étudiants auraient dû prendre leur voiture ou les transports en commun pour assister aux cours et aux examens en présentiel.
La plupart d’entre eux (76 %) indiquent qu’ils mettraient plus d’une à deux heures pour se rendre dans un centre de formation, et certains (30 %) plus de quatre heures.
En choisissant la formation en ligne, ils contribuent indirectement à la réduction des émissions de gaz à effet de serre et à la lutte contre le changement climatique.
Ces économies financières et environnementales renforcent la valeur de la formation en ligne, une option flexible mais aussi durable.
Un avenir prometteur
L’Universidad Isabel I s’est imposée comme un établissement pionnier de la formation en ligne, qui donne à ses étudiants les moyens de s’adapter à un marché du travail en constante évolution.
Son exigence de qualité, associée à une offre flexible et accessible, a permis à des milliers de personnes de se reconvertir et de franchir de nouvelles étapes professionnelles.
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