En la mayoría de ocasiones, cuando hablamos de proctoring nos enfocamos demasiado en la tecnología y a veces tendemos a olvidar a las personas que van a utilizarla con más asiduidad: los estudiantes o empleados de una institución u organización.
Y es que no nos cansamos de repetir que el proctoring para estudiantes se presenta como una solución clave para asegurar la transparencia en sus exámenes digitales.
Pero, ¿cómo se vive realmente esta tecnología desde el otro lado de la pantalla?
Para responder a esta pregunta, hemos hablado con Karen Carriel, estudiante de la Universidad Internacional de La Rioja (UNIR), que muy amablemente nos ha compartido su experiencia personal utilizando los planes de proctoring de SMOWL durante sus evaluaciones online.
De Ecuador al mundo: quién es Karen
Karen tiene 29 años, es originaria de Ecuador y es psicóloga de formación. Actualmente trabaja en el área de bienestar universitario en una universidad de su país, donde brinda acompañamiento académico y emocional a los estudiantes.
Además, compagina su trabajo con un emprendimiento personal y, por supuesto, con su rol más importante: el de madre.
Su ritmo de vida exigente le impedía acceder a estudios presenciales. Por eso, cuando decidió cursar una Maestría en Intervención Psicológica en el ámbito educativo, encontró en la modalidad online la solución perfecta.
“Elegí la UNIR porque muchos colegas me la habían recomendado. Me asesoré bien antes de matricularme y descubrí que el máster cumplía con todo lo que buscaba, incluso con contenidos que puedo aplicar directamente en mi trabajo”.
Educación online: más que una alternativa, una oportunidad
La flexibilidad fue clave para Karen. Poder estudiar desde casa, a su ritmo y sin necesidad de desplazarse, le permitió compaginar su vida personal, profesional y académica sin sacrificar ninguna de ellas.
“Lo que más valoro es que puedo ver las clases en vivo o en diferido, según mi disponibilidad. Esto me permite no descuidar a mi familia ni mi trabajo, y aún así avanzar en mis estudios”.
Además del ahorro económico en transporte o materiales, Karen destaca el valor añadido de la formación online cuando se hace con estándares internacionales:
“Siento que la enseñanza virtual ha superado mis expectativas. He accedido a herramientas y conocimientos que en mi país aún no están tan extendidos, y eso me ha hecho crecer mucho como profesional”.
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Primer contacto con el proctoring para estudiantes
Como muchos alumnos que se enfrentan por primera vez a un examen online, Karen no conocía el término proctoring. Fue durante su maestría en la UNIR cuando tuvo su primer contacto con este sistema de supervisión remota, gracias a SMOWL.
“Al principio el término me resultó nuevo. Sabía que existían sistemas de vigilancia o monitoreo, pero nunca había usado uno tan completo como este”.
La universidad le ofreció la posibilidad de realizar una prueba de conectividad semanas antes del examen real, lo que le permitió familiarizarse con la herramienta, configurar
correctamente sus dispositivos y asegurarse de que todo funcionara bien el día del examen.
“Hicimos una simulación completa: se grababa un video 360 del entorno, se probaban la cámara, el audio, el móvil… Eso me dio mucha tranquilidad”.
Una experiencia segura, confiable y sin complicaciones
Para Karen, el uso del proctoring fue mucho más que una herramienta técnica: fue una garantía de que su esfuerzo sería valorado de forma justa. Pese a los nervios iniciales, su experiencia durante el examen fue muy positiva.
“Seguí todas las instrucciones, y el sistema me indicaba constantemente que todo estaba correcto. Sentí que estaba haciendo un examen seguro y que si algo fallaba, tenía un canal de soporte inmediato”.
Además, Karen destaca que el sistema de proctoring captura evidencias para que los
profesores puedan revisarlos posteriormente, lo cual añade una capa extra de transparencia y fiabilidad.
“Mi examen fue revisado después por la universidad. Me parece una excelente manera de garantizar que todo se hizo con honestidad”.
¿El proctoring mejora el valor del título?
Según Karen, la respuesta es clara: sí.
“Creo que mi título está mejor valorado gracias al proctoring. Aporta una garantía ética sobre cómo se han realizado los exámenes, y demuestra que como profesional tengo integridad y respeto por los procesos de evaluación”.
Este tipo de tecnología permite mantener los estándares académicos incluso en entornos virtuales, y ayuda a reforzar la confianza en los títulos obtenidos a distancia, tanto por parte de instituciones como de empleadores.
Una recomendación con nombre propio
Cuando le preguntamos si recomendaría SMOWL a otros estudiantes, Karen no lo dudó:
“Claro que sí. Es una herramienta segura, sencilla de usar y muy útil. En estos tiempos donde todo avanza tan rápido, contar con tecnologías como esta es clave para que más personas podamos acceder a una educación de calidad, sin importar dónde estemos”.
Su experiencia es un claro ejemplo de cómo el proctoring para estudiantes puede ser un aliado, no un obstáculo. Lejos de suponer una barrera, esta tecnología ha sido para Karen un facilitador, un acompañante silencioso en su camino hacia el crecimiento personal y profesional.
¿Quieres conocer todos los detalles de su experiencia? Te invitamos a escuchar la entrevista completa con Karen en nuestro podcast.
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