Le learning by doing, ou apprendre par la pratique, est une méthode en plein essor grâce aux nombreux bénéfices qu’elle apporte dans l’apprentissage. Elle vise non seulement à acquérir des connaissances, mais aussi à développer des compétences et des savoir-faire pour résoudre des problèmes concrets que l’apprenant peut rencontrer dans sa vie personnelle et professionnelle.
Les partisans de cette approche soulignent que les débats, la mise en pratique et le fait d’enseigner ou d’expliquer ce que l’on sait à d’autres personnes sont des méthodes actives qui favorisent une meilleure assimilation des connaissances.
Pourtant, malgré ses avantages, cette méthode reste encore méconnue par beaucoup.
Compte tenu de son importance, nous vous expliquons en détail ce qu’est le learning by doing et comment se déroule sa méthodologie.
Qu’est-ce que le learning by doing ou apprentissage par la pratique?
Le learning by doing est une méthode d’apprentissage active qui repose sur l’expérience pour assimiler des concepts par l’action. Elle encourage également l’apprenant à tirer des leçons de ses erreurs et à analyser sa pratique dans une démarche d’amélioration continue.
Ce n’est pas une idée nouvelle : déjà au IVe siècle avant J.-C., Aristote affirmait que « ce que nous devons apprendre, nous l’apprenons en le faisant ».
Cependant, certains attribuent à John Dewey, pédagogue américain de la fin du XIXe siècle, le mérite d’avoir renouvelé l’éducation en s’appuyant sur cette méthode. Dewey considérait que l’éducation devait être active.
L’objectif principal de l’apprentissage par la pratique est d’éviter que les connaissances acquises s’effacent avec le temps, en privilégiant l’expérience plutôt qu’une assimilation passive et uniquement mémorielle, souvent éphémère.
L’intégration de cette méthode dans les entreprises contribue aussi à renforcer l’engagement des collaborateurs et leurs performances.
En effet, les personnes acquièrent des connaissances tout en développant des compétences transférables à d’autres situations ou à leurs collègues.
Méthodologie de l’apprentissage par la pratique
La méthodologie de l’apprentissage par la pratique est une approche active qui consiste, comme nous l’avons expliqué, à construire des connaissances à travers l’expérience et la réflexion, en considérant l’erreur comme une étape clé de l’apprentissage.
Elle repose sur quatre phases essentielles que nous détaillons ci-dessous.
Observation de l’expérience
La personne est invitée à observer activement l’expérience qu’elle réalise en réponse à un problème posé.
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Réflexion basée sur l’observation
Grâce à cette observation, l’apprenant est capable d’émettre différentes hypothèses, renforçant ainsi sa capacité à intégrer l’exercice.
Conceptualisation abstraite
Selon les hypothèses formulées, l’apprenant construit des concepts abstraits qu’il doit interpréter et assimiler pour pouvoir avancer vers la phase finale.
Conclusions et expérimentation
Lors de cette dernière étape, l’apprenant dispose des ressources nécessaires pour vérifier les conclusions tirées de l’expérience initiale et les appliquer dans de nouveaux contextes, consolidant ainsi son apprentissage sur des bases solides.
Des méthodes telles que l’apprentissage par problèmes, par projets ou par défis, ainsi que l’apprentissage coopératif, qui placent l’étudiant au cœur de son propre apprentissage, utilisent cette approche.
Pour garantir le succès, il est essentiel d’accorder à l’apprenant l’autonomie nécessaire, en encourageant la pensée critique envers l’expérience, mais aussi envers lui-même à travers l’autoévaluation.
Les avantages de l’apprentissage par la pratique
La méthodologie de l’apprentissage par la pratique appliquée à l’e-learning offre de nombreux bénéfices. Comme le confirment plusieurs experts, elle améliore les taux de réussite des programmes de formation et favorise des attitudes positives et constructives face aux obstacles, entre autres avantages.
Apprentissage actif et motivation
En donnant un rôle actif à l’apprenant, celui-ci prend conscience de sa responsabilité dans le processus et de sa propre évolution.
Au cours de son apprentissage, l’apprenant crée du contenu à valeur ajoutée et voit sa motivation augmenter.
Apprentissage autonome et développement de la pensée critique
L’apprenant développe sa pensée critique face à un problème et transfère efficacement ses connaissances, puisqu’elles reposent sur sa propre expérience.
Développement des compétences
Cette pratique favorise le développement de compétences comportementales telles que l’adaptabilité, la créativité, le travail en équipe ou la prise de décision, toutes très valorisées aujourd’hui par les entreprises.
Par ailleurs, la méthode « learning by doing » appliquée à la formation en entreprise contribue à renforcer l’engagement des équipes, qui perçoivent clairement les compétences nécessaires pour évoluer et atteindre leurs objectifs de carrière.
Avec l’évolution des technologies, cette stratégie éducative est stimulée par des outils tels que la réalité augmentée ou les serious games, qui proposent des défis pratiques à résoudre par les apprenants.
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